教授 丹藤 永也
（たんどう ひさや/Hisaya TANDO）
保有学位「修士」
〇専門分野
英語教育学、応用言語学
〇現在の研究テーマ
ライティング，フィードバック，自己調整学習，メタ認知，ティーチャー?トーク ， 技能統合型タスクとしての英語要約，英語地域教材，教材開発，小?中学校英語指導全般
〇所属学会
大学英語教育学会
全国英語教育学会（研究紀要編集委員）
東北英語教育学会（理事、研究紀要査読、青森支部長）
青森県英語教育学会（会長）
小学校英語教育学会（理事、授業改善支援委員会委員長）
日本児童英語教育学会
英語授業研究学会
地域文化教育学会
〇最近の主要研究業績
◆主な講演等
啓林館小学校英語セミナー講師（2023）
三戸郡小?中学校教育研究会発表会小学校外国語教育研究会講師（2022）
上北地方小学校教育研究会外国語部会冬季研修会講師（2020～2022）
青森県総合学校教育センター令和2年度中学校英語指導法研修講座講師（2020）
弘前大学教育学部小学校英語ウィンターセミナー講師（2018～2019）
弘前大学教育学部小学校英語教育フォーラム講師（2017）
東津軽郡中学校教育研究会英語部会夏季研修会講師（2016）
西つがる中学校教育研究会英語部会冬季研修会講師（2015）
◆著書
思考力判断力判断力を高めるSmall Taskと多書きススメ，単著，啓林館
思考力?判断力?表現力を育てる 小学校英語アクティビティ50，共著，学校図書，2020
英作テクニック97 日本語を言い換えて導く中学英語の表現術，単著，学校図書，2017
エラー95選 間違いから学ぶ中学英語の基礎基本，単著，学校図書，2012
青森県エキスパート16英語，正進社，2008
英語語順ドリル1，2，3，正進社
文部科学省検定済中学校外国語科用TOTAL ENGLISH 1-3 NEW EDITION，学校図書
文部科学省検定済小学校外国語科用TOTAL ENGLISH 1-3 NEW EDITION，学校図書
文部科学省検定済教科書小学校外国語科用Blue Sky elementary，啓林館
◆論文
青森県内小学校におけるスピーキングパフォーマンス評価の実態と課題，東北英語教育学会研究紀要第43号，単著，2023
The Effects of Instruction in Self-Regulated Learning Strategies on English Writing Anxiety，大发棋牌,大发体育論纂第6巻1号，単著，2020
英語科における地域教材の意義とあり方について，大发棋牌,大发体育論纂第6巻1号，単著，2020
青森県高校入試英語科長文問題用英文の特徴―東北六県公立高校入試問題のreadability分析の比較から―，東北英語教育学会研究紀要第39号，単著，2019
文部科学省小学校外国語科移行教材『We can!』にみる英語読み聞かせ教材の構成要件の分析―青森県版小学校英語読み聞かせ教材の開発を目指して―，大发棋牌,大发体育論纂第4巻1?2号，単著，2018
小学校英語におけるスピーキングの評価基準に関する研究―小学校教員と中学校英語科教員による評価結果の比較―，東北英語教育学会研究紀要第38号，共著，2018
近代の経済学者佐々木多門がイギリ高級紙The Timesに寄稿した記事を特定する研究―形態素分析を援用して―，大发棋牌,大发体育論纂第2巻第2号，共著，2017
青森県の中学校における英語ライティング指導に関する考察―学習状況調査とアンケート調査の分析から―，東北英語教育学会研究紀要第36号，単著，2016
近代の経済学者佐々木多門とイギリス高級紙The Timesに関する考察，大发棋牌,大发体育紀要第20巻第1?2号，共著，2015
The Effects of Instruction in Self-Regulated Learning Strategies on English Writing Revision、ARELE. vol.26，2015
Writing Instruction Utilizing a Self-Regulatory Cycle，ARELE. vol.25，2014
Improvement of Teacher Talk in Foreign Language Activities in Japanese Elementary Schools: Utilizing Walsh’s Self-Evaluation of Teacher Talk Framework，東北英語教育学会研究紀要第33号，単著，2013
指導経験の有無による外国語活動に対する小学校英語教員の意識の違い，東北英語教育学会研究紀要第32号，単著，2012
Teacher talkの改善に関する研究－教師の自己モニタリングを通して，東北英語教育学会研究紀要第30号，単著，2010
日本人中学生のメタ認知能力を育てるための自己分析を生かしたパラグラフ?ライティングの指導，SETEP BULLETIN vol.19，単著，2007
オーラルインタラクションを核とするリーディングの授業と文法訳読式の授業の比較研究 東北英語教育学会研究紀要第21号，単著，2001
◆英語教材
佐々木多門
AOMORI Stories
AOMORI Picture Book
AOMORI Stories for Shadowing
◆その他
『KEIRINKAN English Times No.2』，「新学習指導要領は英語教師に何を求めているか 新学習指導要領が教師に求める資質?能力」，啓林館，2020
『英語教育2019年増刊号』，「教師を育て、子どもと世界をつなぐもの－地域教材開発?活用のススメ」，大修館書店，2019
『英語教育』，「中学生の英作文によく見られる誤答とその指導について」，大修館書店，2014
〇社会活動等
小学校英語教育学会理事
東北英語教育学会理事
東北英語教育学会事務局長（2016～2019）
全国英語教育学会第45回弘前研究大会実行委員会事務局長
全国英語教育学会幹事（2016～2019）
弘前大学令和2年度文部科学省委託事業「教員養成機関等との連携による小学校外国語の専門人材育成?確保事業（小学校外国語のための免許法認定講習等実施事業）」に係る検討委員会委員長
令和4年度弘前大学「教員養成機関等との連携による専門人材育成?確保事業（小学校外国語のための免許法認定講習等実施事業）」検討委員会委員長
英語指導研究会スパルタン?イングリッシュ会長（弘前市中心）
青森英語教育実践サークル会長（青森市中心）
